第0055章 成功法爷的第一步：不再执杖（二）
听到安妮果然点了自己的名字，赫敏也不怯场，就那么很自然地从她的座位上站了起来，并快步走到了讲台旁。像这种能为学院挣分的事情，她这个学霸肯定不会放过的
当着这么多人的面施放法术，赫敏其实还是有那么一点点紧张的，不过她更加相信自己的施法能力再说了，小安妮要求的可是有杖施法，而且还没有指定某个法术，这对她赫敏来说实在是太过简单了
走到讲台边转身站好后，赫敏看着下面教室里那么多的师生，她赶紧稍微局促的鞠躬行了个礼，然后深深吸了口气，抽出了一直放在口袋里的魔杖“荧光闪烁”
赫敏娇喝一声，手腕沿着某个固定的动作微微一抖，一个亮白色的小光球在她的魔杖顶端亮起，这是一个很简单的照明法术，她在一年级的时候就可以很轻松地施展了，现在施放起来当然是非常地顺畅
这个法术如果增大魔力输出的话，还能随巫师的意愿自由控制光球的亮度，甚至还可以类似闪光弹一般，达到出其不意暂时闪瞎敌人眼睛的效果当然了，前提是增大魔力输出之前自己要记得先闭眼，否则强光肯定会同时闪到自己
“很好哦那个，格林兰芬多加10分”安妮不置可否地点点头，示意赫敏可以先下去了，现在该是自己的讲课时间了。
“相信大家刚才都看到了荧光闪烁只不过是一个很简单的小戏法哦可以用来照明，也可以用来玩，有时候也可以用来攻击某些怕光的讨厌生物其实这种小法术不需要魔杖也可以做到比如这样”安妮打了个响指，同时说道“荧光闪烁”
没有使用魔杖，也没有像赫敏那样的施法动作，仅仅是随意地打了个响指，一个亮白色的小光球随着安妮的声音瞬间出现在了她身前的半空中，它微微漂浮着，散发出跟刚刚赫敏的魔法一样的亮光，只是看起来更加柔和。
“哗啦”
学生们登时开始喧闹起来，荧光闪烁是他们比较熟悉的一个法术，一年级的时候就能接触到这里的所有人都能施展出来，这没有什么好奇怪的只不过刚刚这个安妮教授的施法简直就跟妖精或者家养小精灵一般，她完全不需要靠魔杖难道这就是她要教的无杖施法看来他们今天真的来对了
安妮抬手示意，让大家安静了下来，然后接着说道“你们可能还有人不知道，我可是来自瓦罗兰的哦在我们那里，法术根据魔力来源，一般分为两大类奥术和神术现在先说说神术”
安妮顿了一顿，她要先稍微回忆一下，毕竟她看过的那些书籍已经很久了虽然都已经记忆在脑海中，但是要清楚地回想起来，还是需要一点点时间的
“神术嘛，一般是靠提前沟通神灵，获得神灵的同意，然后再施法时可以暂时借助神灵的力量来释放，不管是正义的，还是邪恶的神这样的施法方式统统都可以叫做神术学派而这些能够释放神术的法师一般都同时是那些神灵们的信徒”
“而奥术类就就比较麻烦了它可以分为防护系啊，咒法系啊预言系，附魔系，塑能系，变化系，幻术系，死灵系等等好多了就先不说它们了这些东西解释起来太麻烦了不过我觉得，你们的施法方式好像跟咒法系有点像不过又有点像言灵法术，就那么念念咒语，挥挥手，法术就飞出去了但真的探究起来，感觉又都不太一样反正很奇怪就是了”
“好了以上那些就不多说了，搞研究是那些学院派长胡子法师才喜欢干的事情我才不喜欢咧”说了一会后，安妮苦恼的坐到了讲台上，站久了有点不大舒服于是她就那么在讲台上坐了下来，顺便把仍旧漂浮空中的光球虚握着抓到了手里，亮白色光芒从她的指缝里漏了出来。
“咱们先说说这个荧光闪烁它一般属于我刚刚说的塑能系它是根据魔力操纵魔法能量，根据不同的排列从而形成了这种华丽的魔法效果，和它类似的还有火球啊，闪电啊魔法飞弹啊寒冰箭之类的它们都是属于塑能塑能大概就是把魔力塑造成自己想要表达出来的能量形式比如，我想要一个火球于是火球就出来了”安妮伸出了空着的左手，一个篮球大小的火球瞬间出现在她的左掌之上
“呃，你好，你，这位同学，你有什么问题吗”安妮刚说到一半，就看到前排的一个戴眼镜的大男孩举起了手，她只好勉为其难地停了下来，看看他究竟想说些什么
“你好，安妮教授我是哈利，我想请问，刚刚您说的一切跟无杖施法有关吗”哈利波特站起来小心的问道，他来这里就是为了学无杖施法的，现在扯这么多，他完全听不懂啊
“咦好像是没有什么太大的关系呢”安妮咬着手指想了想，她刚刚好像确实有点跑偏题了
今天安妮打算讲的是无杖施法的小技巧，刚刚那些东西已经是涉及到比较高层次的东西了，确实和她今天要讲的内容没有太大的关系呢但其实也不能说完全没有关系如果把她刚刚要讲那些东西研究透彻后，就能够以另一种更加好，更加强大的方式来进行无杖施法就像她一样，能随时随地抓出一个火球来
反正安妮觉得，如果他们和自己一样，肯用点心去研究，在明白了法术原
理，理解了法术模型构造之后，再多加锻炼下去，总有一天能和她一样随手抓出火球玩的这才是最好的无杖施法方式
不过，既然他们不喜欢听的话，那就算了呗安妮其实还不想教咧这些东西要讲清楚的话，没有十天半个月肯定是讲不完的实在是太麻烦了
“好那我们现在就先说另一种简单的无杖施法”安妮散去火球术后，站了起来，同时又一把抓爆了手中的荧光闪烁球，让更多的亮光直接从她的指缝里射出。
听到安妮被哈利波特打断后，不打算继续术原理和法术建模，气得斯内普恶狠狠地转头瞪了他一眼在斯内普看来，这简直是个成事不足，败事有余的家伙小女孩安妮刚刚要讲的才是真正的好东西啊他正听得过瘾，没想到却被这个混球给打断了你听不懂不会老老实实地呆着吗很好喜欢多嘴是走着瞧等明天上魔药课的时候有你好看
其他很多人和哈利也是差不多一样的想法，刚刚听了安妮说了一大堆莫名其妙的东西，虽然觉得很是高大上，但是太笼统，他们表示完全听不懂啊而这次看来终于是要进入正题了，学生们不禁打起精神来，现在估计要到抖干货的时候了
“我看过你们很多人施法刚刚的赫敏也是哦你们都是通过消耗自身的魔力，然后通过魔杖的传导，最后在咒语，手势和精神力不经意间的操纵下，在魔杖里形成法术，最后才释放出去其实呢，完全不必要这样哦魔杖仅仅是起到了传导和形成法术的作用最多是传导系数和法术威力的差别你们为什么没想过”安妮一下子站了起来，加大了声量。
“你们为什么不可以先把魔力释放出体外，然后在咒语，手势和精神力的操纵下直接在身体之外形成法术然后释放出去呢这样不就是无杖施法了么在体外形成法术，就不会伤害到自己了哦为什么一定要经过魔杖”这也是安妮一直疑惑的地方
明明可以不用魔杖的他们却是离开了魔杖就一个法术都释放不出来强行施展要么伤害到自己，要么魔力在体内冲突暴走难道仅仅是习惯了魔杖的存在那么，在没有发明魔杖之前，他们是靠什么施法的这个巫师界可真是奇怪啊好笨啊难怪一群人都打不过自己呢活该
“好那么我们最好还是示范一下那么，有谁想要上来示范一下无杖施法这可是一个很有趣的试验哦”安妮看到大部分的学生还是一脸懵逼状后，决定直接用实验的的方式让他们明白这一点
“咦”安妮的话刚说完，就发现教室过道里一个大男孩踉跄着几步跑了上前来，差点吓了她一跳呢竟然有人会这么积极吗都自己跑上来了真是太好了“那么，这位同学，就决定是你了哦”
“不不不教，教授我不是自愿上来的我不会什么无杖施法是他们推我上来的”罗恩一脸不忿地怒视着过道里刚刚站在他身后的两个斯莱特林学院的学生
那是克拉布和高尔原本这两人是有位置的，不过他们在上课之前已经把自己的位置卖给了别人，换取到了对方承诺的一顿美食这两人现在已经成了巫师界第一次出现的黄牛党他们刚刚还决定，下次再有公开课的话，也一定会继续提前来占位的因为他们发现，这简直是太好赚了
“不要紧哦我要的就是你不会快点，到这边来”在安妮的要求下，罗恩只能委屈地走到了讲台边，他站好后，仍旧怒视着下面还在一脸得意的高尔和克拉布
“好了那么，我先给你一根魔杖”说完，安妮手指上亮起一点蓝色的奥术光芒，然后朝着罗恩一指
魔法次级催眠术
“咦教授这个魔杖是”罗恩突然发现，自己手上竟然莫名其妙多了一根造型华丽的魔杖，又是描金，又是镶嵌宝石的起码比他口袋里的那根好了一万倍
“这根魔杖送给你了哦你就用它施法随便一个法术都行哦”安妮对罗恩说完后，然后还赶紧转过头把一根手指放在嘴唇上，示意下面的师生先不要吵，更不要惊到这个大男孩
因为安妮知道，在他们眼里，罗恩手上根本没有任何魔杖他仅仅是右手虚握着一根不存在的东西那是安妮次级催眠术的效果它让罗恩误认为自己手上抓着的，其实是一根超豪华的顶级魔杖
“送给我了用它施法好，好的完全没问题教授您就看好”幸福简直不要来得太突然在罗恩还在为自己没有一根好的魔杖想要学习无杖施法时，这个安妮教授竟然就这么送了他一根这么豪华的魔杖这简直是太棒了
罗恩觉得此时此刻，他的自信心正不断地膨胀着有了这根魔杖，他就再也不怕施法失败了再也不怕成绩不好了再也不怕成绩老是吊车尾了现在他准备要施法了这对他来说，完全是个小意思他觉得自己的战斗力翻了一百倍
“清水如泉”
罗恩拿着那根再别人眼里并不存在的魔杖对着教室的门口念了一句咒语随后，在他的魔力激荡之下，一道小小的水流从魔杖的顶尖上漏了出来然后才滴了几滴就消失了
“这不可能”
没等别人有什么看法，罗恩自己倒是先尖叫了起来他现在可是有一根超豪华的魔杖啊他感觉得到，这根魔杖跟他十分匹配
怎么可能就漏出着这么一丁点水至少也应该是一道大水柱难道是自己输入的魔力太少了没错一定是这样了于是，他又再试了一次这次，他几乎用上了全身的魔力
“清水如泉清水如泉”
随着罗恩的声音，一道比之刚才略大几分的小水柱喷了出来，不过也比不了刚才的大上多少如果刚刚的是漏几滴水的话，现在最多也就是小屁孩当街撒尿时的水平
“这这这，教授，也许，看来，这根魔杖真的不太适合我”一时间，罗恩真的沮丧极了垂头丧气地把那根不存在的魔杖放到了讲台上刚刚，他可是用了全身的魔力的，可是放出的法术竟然连他口袋里的那根破烂都不如那要它又有什么用所以，他只好不舍地把它还给了安妮教授。
“好的你先下去，一会之后你就知道是为什么了”安妮狡黠地笑着，然后示意罗恩可以下去了一会她说明情况后，相信他会明白的
相对于罗恩的沮丧，下面的师生们可就是震惊了一个个目瞪口呆地看着垂头丧气走到人群中的罗恩那个安妮教授究竟对他做了什么这个公认的差生都变得这么厉害了如果他们没看错的话，刚刚他是无杖施法了虽然威力差了点，可那也是高大上的无杖施法
“相信你们都看清楚了是不是很意外”安妮一下子从讲台上跳了下来，然后站走到更前面才继续说道“刚刚我只是对哪位同学施展了一个小小地催眠术哦效果就是让他误认为自己手上正握着一根魔杖然后他就那么很顺利地施展出法术了没有反噬更没有魔力暴走是不是很神奇呢”
“所以啊我早就发现了你们施法的特点其实，真正困扰你们的并不是你们手上的那根魔杖而是你们心里的那根魔杖哦无数年来，你们已经习惯了那根魔杖的存在一旦失去了它，你们自己都不相信自己能够施展出法术了你们要知道，魔力也是可以在空气中传导的呢虽然传导性能很差就是了这也是刚刚那位同学用了几乎全身的魔力，可威力还那么差的原因”安妮说到这里就停了下来，下面该说什么她还没有想好
旁听的教授们大部分都理解了安妮的话，一个个若有所思的样子。而其中造诣最高的邓布利多和斯内普则显得眼神异常锐利显然他们受益匪浅，估计是完全理解了安妮的想法要不是这里在课堂上，说不定他们已经实验起来了两人不经意的对视一眼，看来，今天他们拉下脸皮来听课果然是来对了。
不虚此行啊脸皮什么的哪里有实力重要之前他们两人或多或少也会一点无杖施法，但是最多是一些不具备攻击能力的小把戏但是现在嘛，或许他们也敢尝试一点无杖的攻击法术而不用担心伤害到自己了
“哈利你为什么不把刚刚安妮教授的话记起来”邓布利多假装小声的提醒旁边的哈利，不过他那造作的音量估计全教室的人都听清楚了。本来一个个似懂非懂有点犯迷糊的学生们马上惊醒过来，迫不及待的拿出羽毛笔做起了笔记。
反应最强烈的就要数罗恩了他此时正看着自己空空的双手掌，嘴唇都开始哆嗦起来了他刚刚竟然无杖施法了他竟然就那样学会无杖施法了这可真是个奇妙的感觉啊难怪他还纳闷，为什么刚才的法术威力会那么小原来是这样啊
“还有哦”安妮满意的看着在认真做笔记的学生，这让她想起了在纽约上学的时候这让她当老师的成就感满满的
“通过释放自身的魔力形成法术可是很浪费的哦魔力在体外可是会消散得很快的这样的话，你们的战斗完全就是比拼谁的魔力多这真的是太蠢了为什么你们没想过，用一点点的魔力引导聚集存在于自然界中的魔力这样的话不就可以省下很多的力量了吗”
这这可不得了邓布利多惊得看向了安妮，这个问题他还真的从未想过他当然知道自然界中有魔力的存在也知道巫师在成长的过程中会自然而然的吸收这些游离的魔力，并且随着巫师年龄的增长，身体内所能容纳的魔力也就会越来越多这也是为什么成年巫师大都强于巫师学生的原因因为，他们本身容纳的魔力就不在同一个水平线上
这么多年来，利用自然界的魔力来施法也不是没有不过大都是魔法阵型或者某些设备上使用比如霍格沃茨的防护法阵比如魔法部的供能体系和飞路网可如果是个人施法的话，好像还真的从未有巫师这样尝试过他们更习惯于使用本身的魔力
想到这里，邓布利多不由皱眉深思起来，似乎在想，有什么办法能够利用这些游离的魔力那些大型法阵的聚能魔咒或许可以改良简化一下
而他旁边的斯内普则是不动声色的拿出了一个小本子，快速地把安妮刚刚的原话和自己冒出的想法一起给记了下来，经过安妮的提醒，他仿佛打开了一扇可以看到另一条道路的窗口这个无杖施法的小技巧，他斯内普虽然有点惊讶，但也并不是太看重他更看重的是这种新奇的理念这才是最关键的
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好了今天两更了都快一万字了,
当着这么多人的面施放法术，赫敏其实还是有那么一点点紧张的，不过她更加相信自己的施法能力再说了，小安妮要求的可是有杖施法，而且还没有指定某个法术，这对她赫敏来说实在是太过简单了
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“很好哦那个，格林兰芬多加10分”安妮不置可否地点点头，示意赫敏可以先下去了，现在该是自己的讲课时间了。
“相信大家刚才都看到了荧光闪烁只不过是一个很简单的小戏法哦可以用来照明，也可以用来玩，有时候也可以用来攻击某些怕光的讨厌生物其实这种小法术不需要魔杖也可以做到比如这样”安妮打了个响指，同时说道“荧光闪烁”
没有使用魔杖，也没有像赫敏那样的施法动作，仅仅是随意地打了个响指，一个亮白色的小光球随着安妮的声音瞬间出现在了她身前的半空中，它微微漂浮着，散发出跟刚刚赫敏的魔法一样的亮光，只是看起来更加柔和。
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“好了以上那些就不多说了，搞研究是那些学院派长胡子法师才喜欢干的事情我才不喜欢咧”说了一会后，安妮苦恼的坐到了讲台上，站久了有点不大舒服于是她就那么在讲台上坐了下来，顺便把仍旧漂浮空中的光球虚握着抓到了手里，亮白色光芒从她的指缝里漏了出来。
“咱们先说说这个荧光闪烁它一般属于我刚刚说的塑能系它是根据魔力操纵魔法能量，根据不同的排列从而形成了这种华丽的魔法效果，和它类似的还有火球啊，闪电啊魔法飞弹啊寒冰箭之类的它们都是属于塑能塑能大概就是把魔力塑造成自己想要表达出来的能量形式比如，我想要一个火球于是火球就出来了”安妮伸出了空着的左手，一个篮球大小的火球瞬间出现在她的左掌之上
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“清水如泉清水如泉”
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“所以啊我早就发现了你们施法的特点其实，真正困扰你们的并不是你们手上的那根魔杖而是你们心里的那根魔杖哦无数年来，你们已经习惯了那根魔杖的存在一旦失去了它，你们自己都不相信自己能够施展出法术了你们要知道，魔力也是可以在空气中传导的呢虽然传导性能很差就是了这也是刚刚那位同学用了几乎全身的魔力，可威力还那么差的原因”安妮说到这里就停了下来，下面该说什么她还没有想好
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这这可不得了邓布利多惊得看向了安妮，这个问题他还真的从未想过他当然知道自然界中有魔力的存在也知道巫师在成长的过程中会自然而然的吸收这些游离的魔力，并且随着巫师年龄的增长，身体内所能容纳的魔力也就会越来越多这也是为什么成年巫师大都强于巫师学生的原因因为，他们本身容纳的魔力就不在同一个水平线上
这么多年来，利用自然界的魔力来施法也不是没有不过大都是魔法阵型或者某些设备上使用比如霍格沃茨的防护法阵比如魔法部的供能体系和飞路网可如果是个人施法的话，好像还真的从未有巫师这样尝试过他们更习惯于使用本身的魔力
想到这里，邓布利多不由皱眉深思起来，似乎在想，有什么办法能够利用这些游离的魔力那些大型法阵的聚能魔咒或许可以改良简化一下
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