第2章 兑换快速阅读丹

    “滴,恭喜宿主,成功完成任务1,奖励5积分,该积分可以兑换商城相应的东西。”

    苏棪棪打开商城,发现5积分,实在太少了。

    只能买个【精力提升药水】。

    她现在精力好得很,暂时留下了5积分,攒着先不用。

    吃过晚饭,苏棪棪还是觉得看文献,是提升科研素养最快的方式。

    在自己还没有正式读研之前,积累文献,是一个很明确的,努力的方向。

    于是,苏棪棪给自己制定了新的学习计划。

    早上5:00 起床。

    5:30-7:30 练字,听语言播客。

    早餐

    8:00-12:00 阅读文献3-5篇,并做文献整理

    午餐,午休

    14:00-17:00 学习硕士研究生相关课程

    晚餐

    18:30-20:30 巩固所学知识

    21:00-22:00 体育运动锻炼

    苏棪棪在华清大学的官网上,找到了心理学研究生的培养方案。

    按照自己在大学的经验,研究生的培养方案,基本就是研究生的课程计划。

    苏棪棪看着上面的要求,确定了研一、研二的学习科目,连夜下单了相关的书籍。

    凡事先有个提前准备。

    这也是苏棪棪一贯的习惯。

    下单的书,很快到达。

    苏棪棪的6月,就在一边看文献,一边看书中度过。

    此时,她的科研素养也在不断地提升。

    7月,苏棪棪收到了华清大学,2位导师的邮件。

    一位导师35岁,姓程,已经是学校的副教授了,现在正是年富力强,出成果的阶段。

    苏棪棪在复试中的精彩表现,给他留下了深刻的印象。

    他在短信里直言不讳的说,自己就是需要她这样身体素质好的学生,可以干活,可以做科研。

    可以的话,他希望苏棪棪,8月就正式进入科研组,开始做论文,干活。

    苏棪棪在华清大学的官网上,查阅了这位程老师的信息。

    果然是个卷王,可能正是因为年轻,想出成果的心比较强烈。

    他的科研组,几乎每个月都会诞生新的科研论文。

    看来,如果选他做硕导,读研的过程会很有压力,但出成果的速度应该会很快。

    第二位姓闵,是一个50岁的女导师,她的邮件相对来说,温和客气的多。

    她写道,很希望苏棪棪加入她的科研组。

    她的风格相对来说比较柔和,不怎么逼迫学生。

    很适合像苏棪棪这种有自主性,有目标的学生发展。

    通俗来说,就是她会比较放养。

    不过,虽然平时放养,但关键时候,还是需要有成果,而且是高质量的成果。

    她希望苏棪棪慎重考虑一下。

    苏棪棪同样,在华清大学的官网上,查询了一下这位闵教授的信息。

    年纪大,资历老,已经是教授,荣誉这些都属于满级了。

    因为自己已经功成名就,她对于学生的平时要求就松散很多,组会开的也少。

    如果选择她做硕导,就要有自己努力的觉悟。

    苏棪棪仔细对比了两个导师,最后还是决定,选择资历更老,自由度更大的闵教授。

    原因很简单,苏棪棪更喜欢自己制定学习计划,这样她有更大的自主性。

    做科研,一味的努力和练习,是没用的。

    更多的,还需要自己多看,多实践,多思考。

    况且,闵教授给她的感觉,像是少林寺的扫地神僧,通晓百家,却心境平和。

    程老师虽然也很厉害,但苏棪棪感觉,可能他更需要体力好,听话的学生。

    她接受了闵教授的橄榄枝,回复了一封言辞恳切的邮件。

    同时,也态度诚恳的和程老师道歉说明,自己选择其他硕导理由。

    两位老师很快回复了邮件。

    程老师那边表示很遗憾,希望以后有机会再合作。

    闵教授那边欢迎她加入,并且在苏棪棪的强烈要求下,闵教授给她开了一系列,研一可以提前学习的书单。

    苏棪棪发现,很多和培养方案上,不谋而合。

    这说明她的方向,是正确的。

    有了闵教授的指导,苏棪棪在炎热的7月,学的更起劲了。

    有时候文献上有不懂的地方,苏棪棪会毫不犹豫的问闵教授。

    闵教授惊讶于苏棪棪的好学,总是耐心解答,顺便给予更多的指导。

    苏棪棪感觉两人非常合拍。

    果然和她预料的一样,闵教授就是那种,你想学多少,我就有多少的那种人。

    只要苏棪棪想学,想了解,闵教授都会给她全方位的指导,真真可以算是一本百科全书。

    8月,苏棪棪自学完了所有闵教授的书单,把人才培养方案上研一的科目也都学习了一遍。

    论文积累了快200篇。

    她积极学习的行为,触发了系统的奖励。

    现在苏棪棪有了1000积分。

    她看了看商城,选择用50积分,兑换了【快速阅读丹】。

    这样,她阅读文献的速度,吸收文献的速度都成了常人的2-3倍。

    手写的本子,很快用完。

    苏棪棪用闵教授给的方法,开始用电脑,进行文献的整理和记录。

    这样也便于她之后,自己写论文,更好的查阅文献记录

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