第39章 买书2
裴秋带着，三个孩子直接来到书肆。
进门就问店小二。
“有《千字文》吗？”
“有，有，在这边。”
“阿娘，现在就给我买书？”
“对。”
“可有些字我不认识。”
“无妨，阿娘教你。”
“真的，阿娘！”
“嗯，不信阿娘。”
“不是，不是…”越文拿着《千字文》高兴的，不知说什么好。
“阿娘，阿娘，也要教我。”
“也要教我…”
冬儿和武儿，听到阿娘要教他们的哥哥，马上表态，绝不落后。
“好，都教，一起学。从今天起，定时间专门学习。可好。”
“好…”
“可有字帖？”
“有，在这里。”
裴秋翻了翻，店小二拿给她看的字帖，不太满意。
“曾经”自己习的是灵飞经，虽习的一般，但看字帖的眼光看是有的。
“这里还有。”店小二见裴秋，只是随意的看了下，连忙说道。
裴秋让越文，也一起看，挑了本笔力，更为浑厚的字帖。
笔，墨，纸都选上，纸选了一刀下等的。
裴秋也选了一本游记和一本地理志。
就这些，店小二还给打了折，就花了二两多银子。
所以说，读书无论在哪个朝代都是花钱的。
特别是纸，因为生产力低下，所以贵。
而练习字，每天更是要消耗不少，普通老百姓，恐怕是连纸张都供不上…
越文拿着，包好的书籍，笔墨，纸，激动又忐忑。
终于有了，自己的笔墨，可以好好的习字，可又担心自己写不好浪费。
冬儿和武儿，可没有这种担心。
看见阿娘，选了三只毛笔，给了他们一人一只，他们也可以用毛笔练字啦！有的只有高兴。
回到家，看到门口堆着的两捆柴，裴秋把它拿进院子里。
这柴得有一百斤吧，还捆着特别扎实，明显不是石头一个小孩能挑得动的。
当时自己，是叫石头捡，一来节省自己的时间，二来或多或少帮助下吴婶家。
石头只要捡来一捆，一天够用就行。
没想到，送来这么多，吴婶倒是有心人。
这钱本想，每天结给他们，怕他们担心。
吴婶当时说，不用每天结，月结便好。这样也好，简单一些。
刚把东西收拾好，看见三兄妹眼睛，亮晶晶的看着自己。
“阿娘，我们可以学习了吗？”
“不累？要不要先休息一会。”
“不累的，阿娘…”
“好，那我们把书桌拿出来，排成一排。放在院子里，光线要好一些。”
“好…”
看着坐成一排，渴望的看着自己的孩子们，裴秋不由得有些兴奋起来，有了当先生的感觉，怎么办？
来吧！面对如饥似渴的好学生，先生我来大展风采。
清了清嗓音，说道:“今天我们直接从千字文开始，我先讲一讲《千字文》的来由和背景…”
越文听着阿娘，稍显低沉的声音读着《千字文》。
读完后，就通篇讲了千字文的意思，像说故事一样，简单明了，又好听。
然后，在给他们说了遍，前面几句的意思，再教他们背那几句。
越文觉得，自己一下就背熟了。
背书原来这么简单？根本不用死记硬背。
按照阿娘这样的教法，先弄明白其义，再结合文章，一下就通透了。
而且，那些字也变得容易认得多。
“阿娘，前面几句我背熟了，意思我也知道了。”
“好，背来听听。”
冬儿和武儿也磕磕巴巴的背完。
“好样的，孩子们。”
“阿娘，你能再教我几句。”
“好，冬儿和武儿只需听听，不用马上背上。”
越文越学越想学。
“文儿，今天你已经背了很多，要消化，该练字了。”
“哦！好，阿娘。”
越文把砚台拿出来，放在桌子上。
给冬儿，武儿一人发一张纸，笔嘛他俩一直拿着。
裴秋舀了点水在砚台里，说道：“研墨的时候，手腕用力，墨条要垂直，朝着一个方向打圈…”
“毛笔刚刚已经浸开，沾点墨水，再刮一下笔，这样…”
越文看着，阿娘给他们仔细的示范讲解。
如何研墨，如何用笔，心里面涩涩的。
心里无声的喊着，“阿娘，阿娘…”
裴秋看着，愣愣的越文，这孩子～
挥笔写下，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散去还复来。
“阿娘，写的啥？”
听到武儿的声音，越文低头一看，才发现阿娘写在纸上的字。
人生得意须尽欢…
阿娘！阿娘是在告诉我，也要记住当下啊！
进门就问店小二。
“有《千字文》吗？”
“有，有，在这边。”
“阿娘，现在就给我买书？”
“对。”
“可有些字我不认识。”
“无妨，阿娘教你。”
“真的，阿娘！”
“嗯，不信阿娘。”
“不是，不是…”越文拿着《千字文》高兴的，不知说什么好。
“阿娘，阿娘，也要教我。”
“也要教我…”
冬儿和武儿，听到阿娘要教他们的哥哥，马上表态，绝不落后。
“好，都教，一起学。从今天起，定时间专门学习。可好。”
“好…”
“可有字帖？”
“有，在这里。”
裴秋翻了翻，店小二拿给她看的字帖，不太满意。
“曾经”自己习的是灵飞经，虽习的一般，但看字帖的眼光看是有的。
“这里还有。”店小二见裴秋，只是随意的看了下，连忙说道。
裴秋让越文，也一起看，挑了本笔力，更为浑厚的字帖。
笔，墨，纸都选上，纸选了一刀下等的。
裴秋也选了一本游记和一本地理志。
就这些，店小二还给打了折，就花了二两多银子。
所以说，读书无论在哪个朝代都是花钱的。
特别是纸，因为生产力低下，所以贵。
而练习字，每天更是要消耗不少，普通老百姓，恐怕是连纸张都供不上…
越文拿着，包好的书籍，笔墨，纸，激动又忐忑。
终于有了，自己的笔墨，可以好好的习字，可又担心自己写不好浪费。
冬儿和武儿，可没有这种担心。
看见阿娘，选了三只毛笔，给了他们一人一只，他们也可以用毛笔练字啦！有的只有高兴。
回到家，看到门口堆着的两捆柴，裴秋把它拿进院子里。
这柴得有一百斤吧，还捆着特别扎实，明显不是石头一个小孩能挑得动的。
当时自己，是叫石头捡，一来节省自己的时间，二来或多或少帮助下吴婶家。
石头只要捡来一捆，一天够用就行。
没想到，送来这么多，吴婶倒是有心人。
这钱本想，每天结给他们，怕他们担心。
吴婶当时说，不用每天结，月结便好。这样也好，简单一些。
刚把东西收拾好，看见三兄妹眼睛，亮晶晶的看着自己。
“阿娘，我们可以学习了吗？”
“不累？要不要先休息一会。”
“不累的，阿娘…”
“好，那我们把书桌拿出来，排成一排。放在院子里，光线要好一些。”
“好…”
看着坐成一排，渴望的看着自己的孩子们，裴秋不由得有些兴奋起来，有了当先生的感觉，怎么办？
来吧！面对如饥似渴的好学生，先生我来大展风采。
清了清嗓音，说道:“今天我们直接从千字文开始，我先讲一讲《千字文》的来由和背景…”
越文听着阿娘，稍显低沉的声音读着《千字文》。
读完后，就通篇讲了千字文的意思，像说故事一样，简单明了，又好听。
然后，在给他们说了遍，前面几句的意思，再教他们背那几句。
越文觉得，自己一下就背熟了。
背书原来这么简单？根本不用死记硬背。
按照阿娘这样的教法，先弄明白其义，再结合文章，一下就通透了。
而且，那些字也变得容易认得多。
“阿娘，前面几句我背熟了，意思我也知道了。”
“好，背来听听。”
冬儿和武儿也磕磕巴巴的背完。
“好样的，孩子们。”
“阿娘，你能再教我几句。”
“好，冬儿和武儿只需听听，不用马上背上。”
越文越学越想学。
“文儿，今天你已经背了很多，要消化，该练字了。”
“哦！好，阿娘。”
越文把砚台拿出来，放在桌子上。
给冬儿，武儿一人发一张纸，笔嘛他俩一直拿着。
裴秋舀了点水在砚台里，说道：“研墨的时候，手腕用力，墨条要垂直，朝着一个方向打圈…”
“毛笔刚刚已经浸开，沾点墨水，再刮一下笔，这样…”
越文看着，阿娘给他们仔细的示范讲解。
如何研墨，如何用笔，心里面涩涩的。
心里无声的喊着，“阿娘，阿娘…”
裴秋看着，愣愣的越文，这孩子～
挥笔写下，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散去还复来。
“阿娘，写的啥？”
听到武儿的声音，越文低头一看，才发现阿娘写在纸上的字。
人生得意须尽欢…
阿娘！阿娘是在告诉我，也要记住当下啊！